Conheça mais sobre nossas propostas – Chapa 1: SBEM ATIVA

É hora de avançar! E é hora de avançar de maneira democrática e contundente. Nossa candidata à Presidência da SBEM, Profa.

Conheça mais sobre nossas propostas – Chapa 1: SBEM ATIVA/a>

[Música] Olá, eu sou Samir Zaidã da Faculdade de Educação da UFMG. Estou aqui em nome da chapa um esbem ativa e gostaria de apresentar um pouco mais da nossa proposta destacando os compromissos que queremos assumir. E inicialmente nós queremos assumir um compromisso de que a educação matemática é para todos. Ela é comprometida com a justiça social na nossa visão, respeita os valores, as diferenças da diversidade eh cultural e social. estabelecendo um diálogo que seja para o favorecimento do desenvolvimento da formação e do crescimento humano. Também queremos tratar como princípios a valorização do profissional da educação matemática na sua prática de pesquisa, de ensino, de extensão. E o papel da ISBEN é de reconhecer essas práticas, essas produções, valorizar e dar a elas um relevo nacional. Também consideramos essencial a presença da bem na escola. Não é uma tarefa fácil, mas acreditamos que temos que levar proposições, ideias que sejam atraentes no sentido de contribuir com as demandas dos professores, dos licenciandos, é, que já estão em atuação nas escolas, acolhendo ideias que as regionais já têm, já sabem, eh, no sentido de ter uma verticalização maior, um apoio maior da SB nas na base educacional, né? Eh, ainda eh queremos estar sempre comprometidos com a valorização e o estímulo e das carreiras e da valorização do magistério e da condição docente. E ainda defendemos eh uma parceria muito articulada de regionais, grupos de trabalho, grupos de escola, de modo que a ISB possa ser sempre uma instituição aberta ao diálogo. ainda eh temos o compromisso no sentido de que ampliar, será muito importante ampliar a presença eh da ESB em espaço educativo diversos eh junto às pró-reitorias das universidades, dos institutos, eh junto a as instâncias que deliberam sobre financiamento de projeto de pesquisa, sobre políticas de implantação, de mudanças educacionais pertinentes. É, e para isto, sempre que preciso, mas bem, deverá convocar o seu conselho para tomar certas decisões, porque sendo uma sociedade e que congrega uma gama muito grande de pesquisadores e de estudantes, nós temos eh que acolher todas as posições e propostas existentes. Porém, as ações demandam um posicionamento mais claro, o que deverá ser tomado pelo conselho e de de regionais e dos grupos de trabalho, de modo que a gente possa ter uma presença nacional eh mais reconhecida eh e resultados mais positivos e mais valorativos para a educação matemática e seus seguidores.

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