Animais com Tia Jamille – – Educação Infantil – Vídeo Educativo – Música Infantil -Aprenda Brincando

Neste vídeo de educação infantil, Tia Jamille ensina seus filhos sobre animais. Este vídeo educativo envolverá seus pequenos …

Animais com Tia Jamille – – Educação Infantil – Vídeo Educativo – Música Infantil -Aprenda Brincando/a>

[Música] Oi amiguinhos. Na aulinha de hoje vamos aprender sobre animais. Se inscreva no canal e dê o like. Ei, se inscreva no canal, dê o like. Ei, você se inscreva no canal da tia Jamile. Oba! Vocês estão ouvindo esse som? Hum! Qual animal faz esse som? Como você acha que é um macaco? Será? Sim. É mesmo o macaco. Vejam. Ah! Ah! Ah! Ah! É um macaco. É um macaco. E que fofinho que ele é! A tia vai dar um beijinho no macaco. Pikabu, pikabu, pikabu, pikabu. Uau! Amiguinhos, você viu esses animaizinhos? Sim. O que era? Era macacos, será? Sim, era mesmo macaquinhos. Quantos macaquinhos vocês vêm aqui no meu dedo? 1 2 3 4 5 Sim, aqui tem cinco macaquinhos. E você consegue nomear as cores também? Vamos nomear as cores juntos. Azul, rosa, verde, laranja, vermelho. Muito bem. Aqui tem cinco macaquinhos coloridos, cinco macaquinhos coloridos. Vamos cantar a música dos cinco macaquinhos que pulavam na cama. Vamos sim. Cinco macaquinhos pulavam na cama. Um caio com a cabeça no chão. A mamãe ligou pro médico e ele disse: "Nada macacos pulando no colchão". Quatro, quatro macaquinhos pulavam na cama. Um caio com a cabeça no chão. A mamãe ligou pro médico e ele disse: "Nada macacos pulando no colchão". Agora, quantos macacos restam? Três. Três macaquinhos pulavam na cama. Um caio com a cabeça no chão. A mamãe ligou pro médico e ele disse: "Nada macacos pulando no colchão". E agora, amiguinhos, quantos macacos restam? Um, dois. Dois macaquinhos pulavam na cama, um caio com a cabeça no chão. A mamãe ligou pro médico e ele disse: "Nada macacos pulando no colchão". E agora tem mais um macaquinho. Faz assim com o seu dedinho, amiguinho. Um macaquinho. Um macaquinho pulava na cama. Ele caiu com a cabeça no chão. A mamãe ligou pro médico e ele disse: "Nada macacos pulando no colchão". Nada de macacos pulando no colchão. [Música] Eba! E agora, amiguinhos? Qual animal faz esse barulho? Como o pato? Será? Sim. É mesmo o pato que faz quá quá quá quá. O pato faz quá quá quá quá. E vejam. Aqui tem patinhos bem pequenininhos. Quá quá, quá. Aqui tem um, dois, três. Três patinhos. E aqui está a mamãe pata. Mamãe e bebê. Mamãe e o bebezinho. E os patinhos fazem quá quá quá quá quá quá quá. Vamos cantar a musiquinha dos cinco patinhos. Você conhece essa música? Sim. Então cante com a tia. Cinco patinhos foram passear. Além das montanhas para brincar, a mamãe gritou: "Quá, quá, quá, quá!", mas só quatro patinhos voltaram de lá. Um, dois, três, quatro. Quatro patinhos foram passear além das montanhas para brincar. A mamãe gritou: "Quá, quá, quá, quá!", mas só três patinhos voltaram de lá. Três patinhos foram passear além das montanhas para brincar. A mamãe gritou: "Quá, quá, quá, quá!", Mas só dois patinhos voltaram de lá. Um, dois, dois patinhos foram passear além das montanhas para brincar. A mamãe gritou: "Quá, quá quá quá!", Mas só um patinho voltou de lá. Um patinho foi passear além das montanhas para brincar. A mamãe gritou: "Quá, quá quá quá!" [Música] Mas nenhum patinho voltou de lá. Ai, poxa, a mamãe pata ficou tão triste. Vejam, ela está chorando. A mamãe pata está triste. A mamãe pata foi procurar além das montanhas. E na beira do mar, a mamãe gritou: "Quá, quá! Quá qu!" E todos os patinhos voltaram de lá. Eba! A mamãe pata ficou tão feliz com seus patinhos. [Música] [Música] Vejam, amiguinhos. Vocês sabem o nome desse animal aqui? É o canguru. E o canguru tem na Austrália. Sim. E vejam, tem um bebezinho canguru. Vejam. É o bebezinho canguru. E aqui está a mamãe dele. A mamãe e o bebezinho. Que fofinho que eles são. E você sabia que o canguru pula muito? Sim. O canguru pula e ele pula muito. Vocês querem pular igual o canguru? Então vamos, vamos pular igual o [Música] canguru. Uau, amiguinhos. Vejam que animal é esse nadando aqui. Como um peixe? É isso mesmo, é um peixe. E esse peixe é da cor amarelo. Sim. E ele também tem vermelho e cinza. Muito bem. Esse peixinho aqui se chama Antônio. Olá, amiguinhos. Eu sou o peixinho Antônio e eu amo nadar no mar. Sim, amiguinhos, os peixinhos nadam no mar e existem muitos tipos de peixes diferentes, de tamanhos diferentes e de cores diferentes. Vamos contar os peixes que vemos? Vamos sim. Eu vejo um 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14. Eu vejo 14 peixes. Eu vejo 14 peixes. Muito bem. Vamos cantar a musiquinha dos peixes nadando fundo do mar. Vamos sim. Cantem com a tia. Um peixinho nadando mar, perturbando tubarão. Vem me pegar. Lá vai o tubarão bem quietinho. E aqui pega um peixinho. Dois, dois peixinhos nadando mar, perturbando o tubarão. Vem me pegar lá. Vai o tubarão bem quietinho. E aqui pega os dois peixinhos. Três. Três peixinhos nadando mar, perturbando o tubarão. Vem me pegar. Lá vai o tubarão bem quietinho. E aqui pega os três peixinhos. Quatro, quatro peixinhos nadando mar, perturbando o tubarão. Vem me pegar. Lá vai o tubarão bem quietinho. E aqui pega os quatro peixinhos. Oh, cinco, cinco peixinhos nadando mar. Perturbando o tubarão. Vem me pegar. Lá vai o tubarão bem quietinho. E aqui pega os cinco peixinhos. Muito bem, amiguinhos. Muito bem. [Música] Vejam aqui, eu tenho mais fantes de dedos. São animais? Sim, são animais. Aqui tem o pato. Aqui tem o coelho. Aqui tem a vaca. Aqui tem o cachorro e aqui tem o rato. Sim, são animais fantoches de dedos. E o patinho faz quá quá quá. E o coelho pula, pula, pula. E a vaca faz mu. E o cachorro faz au au. E o ratinho faz mais uma vez. O patinho faz quá quá quá. E o coelho pula, pula, pula. E a vaca faz mu. E o cachorro faz au. E o ratinho faz mais uma vez. Repitam os sonhos dos animais. E o patinho faz quá quá quá. E o coelho pula, pula, pula. E a vaca faz mu e o cachorro faz au au ratinho faz muito bem amiguinhos. Muito bem. Ah, vejam amiguinhos. Aqui eu tenho um celeiro. Sim, este é um celeiro. Será que tem alguém dormindo dentro do celeiro? Hum. Eu não sei. Alô, tem alguém dormindo aí dentro do celeiro? Eu não sei. Alô, tem alguém aí dentro do celeiro? Ah, vamos abrir para descobrir, amiguinhos. Sim, vocês conseguem dizer abra 3 [Música] Abra. Uau! Tem sim. Ah, tem o cavalo. Tem o cavalo. Tem mais animais aqui. Tem a cabra. Sim. A cabra. Cabra. Eu acho que tem mais animais aqui dentro. Vamos dar uma olhadinha. Tem sim, tem o porco. Muito bem. O porco. O porco. Ah, tem mais dois animais aqui. Amiguinhos. Você sabe o nome desse animal aqui? Ovelha. Isso mesmo. Esse animal aqui é a ovelha. Ovelha. Bé, bé bé. E o último animal dentro do celeiro é a vaca. Sim. Essa vaca aqui é uma vaca marrom. A cor desta vaca é marrom. É uma vaca. Muito bem. [Música] Mor, que divertido aprender sobre animais com vocês. Até a próxima aulinha. Tchau tchau. Se inscreva no canal e dê o like. aqui. Oi, amiguinhos. Que bom ver vocês na aulinha de hoje. Quem está animado? Eu também. Hoje vamos aprender sobre afirmações. Sim, afirmações são palavras ou frases que podemos dizer a nós mesmos quando estamos tristes, felizes, com medo e até bravos. Hum. São afirmações. Quando eu sinto medo, eu posso dizer: "Eu sou corajosa". Sim, eu posso dizer, eu sou corajosa. Sim, às vezes no parque eu tenho medo de descer o escorregador, mas eu posso me lembrar e dizer a mim mesma que eu sou corajosa e mesmo com medo eu posso descer o escorregador. Sim, amiguinhos, eu vou lembrar e dizer a mim mesma: Eu sou corajosa. [Música] Às vezes à noite eu tenho medo do escuro, mas aí eu me lembro das afirmações. Sim, eu digo para mim mesma, eu sou corajosa. Sim, amiguinhos, eu sou corajosa. Aí eu volto a dormir. Hum, poxa. Ai, eu não tô conseguindo completar esse quebra-cabeça. Eu estou muito frustrada. Hum, eu vou desistir. Não, tia Jamile, não desista. Não. Lembre-se que você é capaz de fazer tudo que você quiser. Você é capaz. Sim, Jéssica. Verdade. Agora eu me lembrei dessa afirmação. Eu sou capaz. Eu sou capaz. Quando eu ficar frustrada e quiser desistir, eu vou lembrar que eu sou capaz. Repitam, amiguinhos. Eu sou capaz. Muito bem, amiguinhos. Muito [Música] bem. Eu sou capaz de aprender um novo esporte. Uhu! Sim. Hum. Eu sou capaz de estudar um novo idioma e eu sou capaz de estudar matemática. Uhu! E eu sou capaz de alcançar todos os meus sonhos. Sim, eu sou capaz. [Música] Uau! Vejam os amiguinhos brincando [Música] juntos. Que divertido! É tão bom ter um amiguinho para brincar, não é? Sim. É muito importante sermos bons amigos. Sim, é muito importante ser um bom amigo. Como podemos ser um bom amigo? Sim. Aham. O que mais? Uau! Boas ideias. Podemos ser um bom amigo compartilhando docinhos, dividindo os brinquedos, ajudando um amiguinho que se machucou, oferecendo um abraço para um amiguinho que esteja triste. Sim, eu quero ser uma boa amiga. E você, amiguinhos, você quer ser um bom amigo também? Oba! Então diga comigo. Eu sou um bom amigo. Eu sou um bom amigo e é tão bom ser um bom amigo. Daniel, eu sou uma boa amiga. Sim. Sim, você é uma boa amiga. E eu? Eu sou um bom amigo. Sim, Dino. Obrigada. Obrigada a você, Jéssica. Uhu! Somos bons amigos. Eu sou forte. Eu sou forte. Repitam, amiguinhos. Eu sou forte. Muito bem. Eu posso passar por momentos difíceis. Porque eu sou forte. Eu posso ajudar os meus amiguinhos porque eu sou forte. Eu sou forte que nem o leão. O leão é muito forte. E eu sou forte que nem o leão. Mesmo quando eu sentir que eu não sou forte, vou me lembrar da afirmação e vou dizer para mim mesma que eu sou forte. Eu sou forte que nem hum que nem um gorila. Gorila, eu sou forte. E eu sou forte que nem eu. Um dinossauro. Eu sou forte que nem um dinossauro. E eu sou forte que nem uma leoa. [Música] Eu sou forte que nem um hipopótamo. E você, amiguinho, você consegue pensar em um animal forte? Uau! Quando você sentir medo ou ficar triste, lembre-se desse animal. Lembre-se que ele é forte e você também e diga: "Eu sou [Música] forte. Gratidão. Hum. Hum. Gratidão. Onde está você? Hum. Oi, amiguinhos, tudo bem? Estou procurando a minha gratidão. Gratidão. Hum. Onde está [Música] você? Não, Jéssica. A gratidão não é algo que seguramos nas mãos. É algo que sentimos com o coração. É gratidão. Podemos sentir gratidão pela nossa família, os nossos amiguinhos, pela nossa saúde e muito mais. Se você tem algo na sua vida que você é grato, repita comigo e diga: Eu sou grata. Eu sou grata. Repitam, amiguinhos. Eu sou grata. Muito bem. Eu sou grata pelo sol e eu sou grata também pela lua e o mar. Eu sou grata por ter uma casa e eu sou grato por ter comida para comer. Eu sou grata pela minha mamãe e eu sou grato pela minha hum a minha saúde. Obrigada. Eu sou grata pela minha casa. A minha casa, a minha casa. Eu sou grata pela minha janela que protege dos elementos. Eu sou grata pela minha família. Minha família. Minha família. Eu sou grata pela minha saúde. Eu sou forte e saudável. Eu sou grata pela minha casa. A minha casa. A minha casa. Obrigada, viu, amiguinhos? Há tantas coisas para a gente sentir gratidão. E quanto mais gratidão sentimos, mais felizes seremos. Oba! Ah, então repitam comigo. Eu sou corajosa. Eu sou capaz. Eu sou forte. Eu sou um bom amigo e eu sou grata. Isso mesmo. Muito bem, até a próxima aulinha, amiguinhos. Um beijo grande no coração de vocês. Tchau, amiguinhos. Tchau [Música] tchau. Se inscreva no canal e dê o like. Olá, amiguinhos. Na aulinha de hoje vamos montar vários quebra-cabeças. Vocês querem me ajudar? Oba! Então vamos, amiguinhos, vamos aprender palavrinhas e montar [Música] quebra-cabeças. Aqui está o primeiro quebra-cabeça. São vários animais. Vamos montar juntinhos. Girafa. [Música] cobra [Música] hipopótamo. E aqui tem a zebra. Muito bem. É a zebra. E o elefante? O elefante que tem a tromba muito longa é um [Música] elefante. E aqui tem o leão. [Música] Leão aqui dentro jacaré. É o [Música] jacaré. Mais um aqui. É o pássaro. É a arara. Arara. Oba, completamos o quebra-cabeça. Muito bem, amiguinhos. Vamos completar esse quebra-cabeça. Aqui tem um dinossauro [Música] vermelho. Aqui tem um dinossauro cor laranja. [Música] Esse dinossauro é azul. [Música] Esse dinossauro aqui é [Música] verde. Esse dinossauro aqui é roxo. [Música] Roxo. E esse dinossauro também é azul. Azul. [Música] Oba. Esse quebra-cabeça aqui é de peixes. Sim. Vários peixes coloridos. Você consegue fazer uma careta de peixe? Careta de peixe. Então vamos, amiguinhos, vamos completar o quebra-cabeça azul. [Música] preto, vermelho, marrom. Marrom. [Música] Amarelo. [Música] Amarelo. Rosa. [Música] Roxo, [Música] roxo. Verde. [Música] Verde. Uau! E esse aqui é cor laranja. Laranja aqui. Muito bem, amiguinhos. Completamos mais um quebra-cabeça de peixes. Vamos fazer mais uma careta de peixes. [Música] Peixe. Uau! É um pássaro. Um pássaro. Vamos completar o [Música] quebra-cabeça. [Música] Vermelho, azul. [Música] [Aplausos] [Música] preto. Rosa. [Música] Amarelo. E verde. [Música] Perdi. Uau! É um pássaro. Um quebra-cabeça de pássaros. Muito legal. Uau! Amiguinhos, vejam esse quebra-cabeça aqui. É menor do que os outros. Hum, será que é um animal? Hum, qual animal que é? Eu também não sei. Então vamos montar o quebra-cabeça juntos. [Música] [Música] Eh amiguinhos, vejam, é uma coruja. Coruja. E como que a coruja faz? Sim, amiguinhos, a coruja faz uh uh. A coruja faz uh uh. Hum. O que será esse próximo [Música] [Música] quebra-cabeça? Uau! É uma abelha. Abelha. A abelha faz abelha. Uau! Temos mais um quebra-cabeça para completar. Hum. O que será que é, amiguinhos? Será que é animais aqui nesse quebra-cabeça? Eu também acho que sim. Então vamos completar juntos. Cavalo, [Música] cavalo. Aqui está o cachorrinho. Au au. Cachorro. Cachorro. [Música] Aqui está a vaca. Vaca. E a vaca faz mu. [Música] Aqui está o pato. Pato. Pato. E como que o pato [Música] faz? Sim. O pato faz. Quá quá quá quá quá quá. [Música] Aqui está a ovelha. Ovelha. E como que a ovelha faz? Bé bé bé. A ovelha faz bé. Oba. E aqui está a galinha. Galinha, galinha. E a galinha faz b. A galinha faz boc. Oba! Conseguimos completar o quebracabeça. Obrigada por me ajudar, amiguinhos. [Música] E esse quebra-cabeça, será que é um animal? Um inseto? Hum. Vamos [Música] descobrir. Uau! É um carangueijo. Carangueijo. Vamos completar mais um quebra-cabeça. Vamos lá, amiguinhos. [Música] Uau! Vejam, amiguinhos. É uma borboleta. Sim, é uma borboleta. Que divertido completar vários quebra-cabeças com vocês. Até a próxima aulinha, amiguinhos. Tchau, tchau. Se inscreva no canal e dê o like.