Category Archives: Decoração

Política de Educação Especial com a Professora Eniceia Mendes.

Introdução: A discussão sobre a política de Educação Especial no Brasil é essencial para entender os desafios e avanços nesse campo. Neste texto, vamos analisar a recente publicação do Decreto 10.502, que traz mudanças significativas na política de Educação Especial no país. A autora apresenta uma revisão crítica do decreto, destacando pontos importantes e levantando Política de Educação… Read More »

Planejamento da primeira semana de aula para educação infantil – alinhado à BNCCNa primeira semana de aula, o foco será em estabelecer vínculos afetivos com os alunos, criar um ambiente acolhedor e estimulante, além de introduzir atividades que estejam alinhadas com as competências previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular).Para isso, iremos realizar atividades lúdicas e dinâmicas que promovam a integração das crianças, como brincadeiras em grupo, músicas, contação de histórias e jogos cooperativos. Também iremos apresentar as regras da sala de aula de forma clara e participativa, incentivando a autonomia e o respeito mútuo.Além disso, vamos explorar temas transversais presentes na BNCC, como a educação para a sustentabilidade, a diversidade cultural e a valorização da identidade de cada aluno. Faremos atividades que estimulem a criatividade, a expressão artística e a curiosidade das crianças, sempre respeitando o ritmo de aprendizagem de cada uma.Ao longo da semana, estaremos atentos às necessidades e interesses dos alunos, buscando sempre oferecer um ambiente inclusivo, diversificado e estimulante. Com isso, pretendemos contribuir para o desenvolvimento integral de cada criança, promovendo um ensino de qualidade e significativo desde os primeiros momentos na escola.

Introdução Olá no vídeo de hoje vamos fazer juntos um plano de aula para auxiliar na primeira semana, especialmente na semana de adaptação na educação infantil. Vamos elaborar atividades alinhadas à BNCC, buscando objetivos de aprendizagem, campos de experiência e números. Esse vídeo será útil tanto para os professores que precisam clareza na prática em sala de aula,… Read More »

Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva

Introdução No vídeo sobre o concurso de Santos 2022, foi abordada a política nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação inclusiva. Foram discutidos os conceitos, diretrizes e objetivos dessa política, com destaque para a importância da inclusão e do atendimento especializado aos alunos com necessidades educacionais especiais. Além disso, foram apresentados dados relevantes sobre a evolução e… Read More »

Os 5 Campos de Experiência na Educação Infantil são áreas de conhecimento e práticas pedagógicas que norteiam o trabalho com crianças pequenas. Eles estão presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e têm como objetivo promover o desenvolvimento integral das crianças, considerando suas singularidades e necessidades.Os campos são:1. O eu, o outro e o nós: visa promover o desenvolvimento da criança no que diz respeito a sua identidade, autonomia e relações interpessoais.2. Corpo, gestos e movimentos: foca no desenvolvimento motor e na consciência corporal das crianças, estimulando a prática de diferentes atividades físicas e expressivas.3. Traços, sons, cores e formas: busca desenvolver a percepção sensorial, a criatividade e a expressão artística das crianças por meio de experiências com diferentes linguagens.4. Escuta, fala, pensamento e imaginação: tem como objetivo estimular a comunicação, a linguagem oral e a reflexão das crianças, incentivando o diálogo e a construção de conhecimento.5. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: propõe atividades que estimulem a percepção espacial, a noção de tempo, a resolução de problemas matemáticos e a compreensão das transformações do mundo ao redor das crianças.Esses campos de experiência são fundamentais para garantir uma educação de qualidade e que atenda às necessidades de desenvolvimento de cada criança.

Base Nacional Comum Curricular – BNCC Introdução A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece cinco campos de experiência para a educação infantil, indicando as experiências fundamentais para que as crianças aprendam e se desenvolvam. Esses campos enfatizam noções, habilidades, atitudes, valores e afetos que as crianças devem desenvolver dos 0 aos 5 anos, garantindo assim seus direitos de… Read More »

Divisão de frações.

Divisão de Frações Divisão de Frações Para realizar a divisão entre frações, seguimos um processo simples. Vamos dividir o texto em seções para facilitar o entendimento. Introdução Os números que ocupam o dividendo (parte de cima) e o divisor (parte de baixo) são frações. Para realizar a divisão, seguimos o seguinte processo: Passos para a Divisão de Frações… Read More »

FMC e FRM 2022 | Educação Especial

Reescrita em Português do Brasil Introdução Aqui está o texto reescrito em português do Brasil, com subtitulos e formato HTML para melhorar a otimização com SEO. Reescrita do Texto Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Sed interdum, quam sed tincidunt tincidunt, eros eros lobortis orci, id viverra nulla nulla a libero. Ut sit amet justo eget… Read More »

Educação integral e educação em tempo integral são conceitos que muitas vezes geram confusão, mas possuem diferenças significativas. A educação integral refere-se a uma abordagem mais ampla e abrangente da educação, que busca o desenvolvimento integral do aluno em todas as dimensões: física, emocional, social, cognitiva e cultural. Nesse modelo, são valorizadas atividades extracurriculares, projetos interdisciplinares e a formação de valores, além do ensino tradicional em sala de aula.Já a educação em tempo integral se refere a uma jornada escolar mais longa, na qual os alunos permanecem na escola por um período estendido de tempo, geralmente realizando atividades acadêmicas e complementares até o final do dia. Essa modalidade de educação tem como objetivo proporcionar um ambiente seguro e enriquecido para os alunos, ampliando as oportunidades de aprendizagem e promovendo o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.Em resumo, a educação integral busca o desenvolvimento global do aluno, enquanto a educação em tempo integral se refere a uma ampliação do tempo de permanência dos alunos na escola. Ambas têm como objetivo proporcionar uma educação de qualidade e formar cidadãos mais preparados para os desafios do mundo contemporâneo. Na próxima parte, abordaremos mais algumas diferenças entre esses dois conceitos.

Diferença entre Educação Integral e Educação em Tempo Integral Introdução Você sabia que a educação integral e a educação em tempo integral não são a mesma coisa? Embora relacionadas, esses conceitos possuem diferenças importantes que devem ser compreendidas para uma escolha adequada na instituição de ensino. Educação Integral A educação integral trata de questões de cidadania e educação,… Read More »