28 de abril é o DIA MUNDIAL DA EDUCAÇÃO! | Melhor da Tarde

28 de abril é o DIA MUNDIAL DA EDUCAÇÃO! Catia Fonseca reflete sobre a importância do investimento nos ensinos …

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Hoje é o Dia Nacional da Educação, né? Importante a gente falar sobre, viu Ktia? Porque afinal de contas a educação é um dos pilares mais importantes do nosso futuro, do nosso presente também, né? E a gente precisa falar. E a verdade, Cátia, que a gente ainda tem muitos desafios pela frente, principalmente no que diz respeito à qualidade do ensino que é oferecido pras nossas crianças, pros nossos adolescentes. Mas é claro que a gente também tem muitas conquistas, avançamos em alguns números que a gente pode celebrar. Pra gente ter uma ideia, nos últimos anos o número de analfabetos caiu bastante. Graças isso é importante, viu? Segundo dados, inclusive do Ministério da Educação e Cultura. E eu sei que a gente acabou de sentar, mas eu trouxe também uma arte que mostra pra gente. É bom, senta, levant, já vai esquentando. Mas tem uma arte aqui que mostra um pouquinho desse panorama. Quando a gente fala de educação, quando a gente fala dos números, principalmente de olho no que ainda precisa desenvolver no ensino brasileiro. A gente ainda tem índices inferiores à pandemia de COVID-19, ou seja, a gente ainda não conseguiu recuperar alguns números depois da pandemia e a gente já tem o quê? 5 anos, né, Car? Bastante coisa, né? Nossa Senhora, é verdade, já foi c anos ainda precisa recuperar. As desigualdades ainda se aprofundaram. Quando a gente fala de desigualdades, a gente tá falando de desigualdades sociais, raciais também em relação a gênero. E o ensino de matemática com debilidade, tá? Muito eh um déficit muito grande em relação às crianças quando a gente fala do ensino de matemática. Tá muito abaixo do que deveria estar depois de 5 anos, né? Se a gente analisar friamente, né? Ex. Porque a gente, eles têm ali uma base, por exemplo, do que com tanta X idade já deveria saber fazer aquelas contas básicas demais e não conseguem. Então tem esse ponto importante pra gente ficar de olho. Mas sinceramente aqui seria fácil recuperar se a gente tivesse um olhar mais cuidadoso e zeloso pelos nossos governos, pra nossa cultura, porque é só colocar umas aulas de reforço depois do horário do colégio comum. É, é focado nessas crianças, né Cátia, que estão com dificuldade, que estão com ensino defasados. Olha só, quando a gente olha mais detalhadamente essa questão do desempenho em matemática, quinto ano, 43% que tá tendo um bom desempenho. A gente não chega nem na metade, 43%, no 9o ano 16%. E no terceiro, gente, 5%. Pelo amor de Deus, gente, coloca umas aulas de reforço para essa criançada. Não tô entendendo. É mais fácil. Enquanto a gente não olhar de verdade para esses números com carinho e com respeito, que é a educação e os pró os próprios alunos, né, Kia? O que que a gente tá entregando para essa geração que tá chegando por aí e que não tá conseguindo ter acesso ao básico? Certo. E como que a gente quer depois que essas crianças tenham vontade de se tornarem alguém, de estudarem, de realizarem seus sonhos? O que sonho eles vão ter? Você não tem uma base de matemática, não estamos nem falando de coisas tão complexas. No terceiro ano, 5% só. É nada, gente, pelo amor de Deus, a gente vai fazer uma baixo assinado. A gente como população, sabia? Precisa, precisa. Porque é onde tudo começa, né? É a sala de aula, educação, onde tudo começa para depois a gente ir pro mercado de trabalho para conviver em sociedade e a criança, o adolescente não consegue fazer o básico. É triste, né? É triste. Você pensa só, a gente tá falando de pandemia, 5 anos passou rápido, mas 5 anos aqui vai passar bem rápido. Aí essas crianças estão no terceiro ano, que tem lá os seus 9 anos, 10 anos. por aí vão estar com 16 e aí vão recuperar esse tempo quando e passando de ano sem saber o básico, ainda tem isso. Então tem essa. Tá, esse que é o pior problema, né?